PRIMERAS LECCIONES

PRIMERAS LECCIONES

Hablando con amigos y colegas, a veces me han preguntado: ¿qué es lo primero que enseñas a alguien que no sabe montar a caballo?

La respuesta, tras algunos minutos de reflexión, para mí, es: La postura.

Y es que, con una buena postura de base, aprendida desde la experiencia, y potenciada desde el principio y día a día, no tendremos problemas para aprender a montar.

El tamaño,en este caso, no importa
para adoptar una buena postura...

Una buena postura nos dará seguridad, si la hacemos bien flexible, nos permitirá adaptarnos a los movimientos del caballo, que al principio nos pueden resultar algo bruscos. Una vez que tengamos la seguridad de que no nos vamos a hacer daño, tendremos la mente más preparada para afrontar los nuevos retos que se nos ofrecerán al ir aprendiendo las técnicas de la equitación.

Por eso, muchas veces, aunque parezca que es más inseguro, por ejemplo, les quito los estribos a mis alumnos. Que se acostumbren a "abrazar" al caballo con las piernas, por lo menos al principio. Luego, normalmente, les hago coger y soltar los estribos sin mirarlos. Es un ejercicio muy útil tanto en niños como en adultos. Pero es solo un ejemplo. Cualquier forma de procurar buena postura y elasticidad en esa postura es buena. 

Lo importante: Seguridad, seguridad, seguridad. Así me lo enseñaron a mí.

Y luego, a disfrutar!!

Saludos y Relinchos.

Juegos a caballo.

... O cómo hacer una clase divertida, además de didáctica. Y no morir en el intento. 

Esa es una de las más frecuentes preguntas a la hora de dar clases de equitación a los más pequeños. Porque la realidad es que, como vienen a pasarlo bien y no con idea de dar clase, eso es lo importante. Si no se ríen, si no hay un poco de complicidad, acabarán por dejar la afición.

Los diferentes juegos ayudan a adquirir habilidad y equilibrio.

Y en este punto son importantes dos cosas: la imaginación y la falta de complejos. No se puede jugar con un niño sin convertirse un poco en uno de ellos. Nos valen todo tipo de elementos: aros, pelotas, palos, pinzas de la ropa... incluso nuestro propio cuerpo! A cualquier canción le podemos inventar unos gestos o un baile sencillo, dependiendo de las posibilidades que tengan nuestros alumnos. Incluso, con un poco de imaginación (imprescindible, como digo, para tratar con niños) podemos inventarnos nosotros mismos la canción.

Algunos ejercicios nos darán confianza. 

Dependiendo de lo que estemos buscando en cada clase, iremos adaptando los juegos, pero una lección muy importante, yo diría esencial, es el equilibrio y la postura. Para potenciar que el niño encuentre ambos, todas las combinaciones posturales nos valdrán. Desde levantarnos del asiento para coger o tocar elementos colocados en alto previamente, pasarlos de un jinete a otro (ojo con la seguridad, al acercarse los animales),  hasta agacharnos o encestarlos en algún contenedor más o menos alto Prácticamente lo que se nos ocurra.

Por supuesto, en todos estos cambios de postura, juegos, ruidos, canciones etcétera, tenemos que tener en cuenta el primer elemento de cualquier clase: la SEGURIDAD. No sólo tendremos que llevar a los alumnos con su seguridad personal sino que tendremos que tener en cuenta las reacciones de nuestros caballos, ya que muchas veces, habrá que llevar las riendas sueltas, o desde luego, muy sueltas, para evitar tirones bruscos. Si hace falta, en base a esta consideración, siempre podremos pedir ayuda puntual para controlar a algún caballo un poco más nervioso. Siempre es mejor pecar de exagerados que de confiados en este aspecto.

Coger cosas...

... y luego encestarlas!

Cualquier cosa vale.

Con palos y conos siempre se pueden hacer diferentes obstáculos...

Y con estas consideraciones controladas, sólo nos queda, disfrutar, que si no, nadie va a disfrutar con nosotros.